| 운영목표 |
-정확한 폼과 반복훈련 통한 기초동작의 내면화 강조 → 초등 고학년 학생들에게 신체 조절력과 집중력 기르는 핵심
-아동·청소년 양궁지도에 있어서 ‘장기적인 성장 궤적(LTAD)’ 고려한 설계
-개인 슈팅훈련 흐름과 제어 선학습 → 팀 활동으로 확장하는 단계화 지도 원칙
-정신집중과 스트레스관리를 훈련과정에 내재화 → ’자기조절 능력‘ 배양
-활 쏘는 기술습득 뿐만 아니라 ’참여자 스스로 목표를 세우고 성취를 경험하는 구조‘ (goal-setting + feedback + achievement) 강사 차원에서 설계
-기초자세 → 기술습득 → 실전게임화의 3단계 흐름을 갖춘 커리큘럼 설계
-초등 고학년 눈높이에 맞춘 활·화살 안전교육 및 슈팅 규칙 교육 포함
-미니대회 및 팀대항 게임형 활동을 통해 흥미 유발 및 지속 참여 동기 확보 -반복훈련 데이터(명중률, 연속명중 등)를 학급·개인 단위로 체크하며 성취감 시각화 -학급·팀 단위 협력 활동을 통해 협동심·책임감·역할분담 도입 |
| 주요 교육내용 |
-아이들이 처음 대하는 양궁을 안전하고 재미있게 배우면서 집중력과 자기 관리 능력을 자연스럽게 습득할 수 있도록 구성
-양궁과 게임이 통합된 활동 구성으로 아이들이 스포츠에 대한 흥미를 지속적으로 유지할 수 있도록 하는 구성
-실수한 한발을 재도전으로 성공하는 실패 극복 체험하기
-자신의 성장을 스스로 모니터링할 수 있도록 기록하는 습관 배우기
-팀 활동을 병행하는 협동 행동의 즐거움 배우기
-지속적으로 집중적인 안전 의식을 고취하여 일상생활에서도 안전을 실행하도록 교육 |
| 교육과정 연계 |
<초등학교 교육과정 연계 내용>
-[6체02-02] 기술형 스포츠 유형별로 기본 움직임 기술을 응용한 기본 기능을 파악하고 수행한다.
-[6체02-03] 기술형 스포츠 유형별 활동 방법을 파악하고 기본 전략을 게임 활동에서 수행한다. |
| 안내사항 |
-학생, 학부모 , 교사 만족도 조사가 진행될 수 있습니다.
-학사 일정에 따라 수업일 변경 있을 수 있습니다.(신청 시 학교의 재량 휴업일, 공휴일을 체크하여 전체 시수를 체크해주세요.)
-1교시씩 2학급 교차 불가합니다. |
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