| 운영목표 |
- 3~4학년 학생들이 우리나라의 인물과 역사적 상징을 주도적으로 탐색하며 기초적인 역사·보훈 탐구 능력을 배양할 수 있도록 함
- 과거의 역사가 현재의 나와 어떻게 연결되어 있는지 이해함으로써 대한민국 국민으로서의 자긍심과 국가 정체성을 확립함
- 창의 블럭, AI·디지털 체험 등을 결합해 또래와 함께 미션을 해결하는 참여형 융합 활동을 통해 협동심을 기르고 균형 있는 인지·사회성 발달을 도모함 |
| 주요 교육내용 |
- 우리나라의 역사와 현재를 연결한 탐구 활동을 통해, 학생들이 스스로 질문하고 이해를 확장하는 미래형 보훈 학습 경험을 제공
- 블록을 활용한 다양한 창작 활동 및 조립 과정과 프로젝트 학습, 역할극, 예술 표현, AI·디지털 체험 등을 결합한 교과 융합형 창의 활동 설계
- 우리나라를 지키고 가꾸는 일에 대한 책임감과 평화 감수성을 기르며 미래 시민으로 성장하는 의미 있는 교육 경험을 지원 |
| 교육과정 연계 |
[4사01-01] 주변 여러 장소에서의 경험과 느낌을 다양한 방식으로 표현하고, 장소감을 나누며 서로 존중하는 태도를 지닌다.
[4사05-02] 지도에서 우리 지역의 위치를 파악하고, 우리 지역의 지리 정보를 탐색한다.
[4과02-01] 여러 동물을 관찰하여 특징에 따라 분류할 수 있다.
[4도02-03] 공감의 태도가 필요한 이유를 이해하고 도덕적 상상력을 바탕으로 대상과 상황에 따라 감정을 나누는 방법을 탐구하여 실천한다.
[4미02-05] 미술과 타 교과를 관련지어 주제를 표현하는데 흥미를 가질 수 있다. |
| 안내사항 |
-교실 내 영상 및 프레젠테이션(PPT) 시정을 위한 스크린 필요(TV)
-학생들이 모둠 활동을 할 수 있는 책상 배치 및 공간
-일부 차시 디지털 기기 필요 |
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